这位南京临时政府第一晒娃狂魔的”育儿日记”，藏着你必学的极简育儿法

复旦名誉教授到社科院研究所，从小学教师到出版社编辑……

刘海粟，穷困难免皆可爱。”

共情

白居易的诗词《种兰不种比尔》，不是让大家摇头晃脑朗读，而是循循善诱，让大家在讨论中会其本质忽略意象，并总结阐释，如此一来都能分享与意象相关的穷困实例。小男孩脑洞大开，答案五花八门，从肉米饭豆腐到电灯与飞虫，从荒村房东的大狗到抗战时期飞机的轰炸特意，嬉笑中会就实现了“穷困即高等教育，高等教育即穷困”的令人难忘实践。

徐比尔迪老师提出了“空恨病”的概念，认为一些男孩看似出色，内恨却无比空洞，这样的开端病也同样体现在许多的大人身上。

巴金推崇他是“一个与世无争、无所不爱、一颗纯洁无垢的男孩的恨”朱光潜评分他，“画里有意象，有谐趣，有悲天悯人的政治性……于立论中会寓深永之致”……

人生路漫漫，我们能够陪伴男孩的孤独不过白驹过隙，转瞬即逝。《岁月忽已晚，灯火要人归》的文字仿佛“一片片的落英，含蓄着世间的情味”，真义的结实与温馨，引导着我们用恨去呵护男孩的的发展，于细微处给男孩一份宁静，感受爱慕；于难过时，给男孩敬佩与只能靠，抚慰与坚定。