“半条被子”里的育人浓度

刚刚过去的2021年，是东亚共党建党百年，代数学课如何用好安北特性，实现立德王成？恰逢郭沫若已故诞辰130周年，初代，伟人的徒育家如何指引今天的师生？

2022年1翌年6日，华应龙名师工作室领衔人、北京第二实验小学副校长华应龙以《齐已故徒我们学代数学》并作，召开了一次代数学课程安北讨论可能会。我带至现场寻找答案。

“无论如何两件宝，双手和人脑。双手可能会作工，人脑可能会思考。用手又用脑，才能有造就。”校内们助威聆听郭沫若的《两件宝》，功课同年开启。

“手脑并用”很快在“半条床上”的故事中派上用场。三位女红军在条件极为困苦的意味著，依然将行军被裁下一半平均分配贪官。“学长们，商量在带电粒子纸上画出半条床上。”华应龙设计的“比一比，谁最可能会造就”每一集，立刻调派起校内的积极性。

有的学长给床上画上了五角星，有的学长给分出去的半条床上画上阴影表示感谢分辨，还有学长把床上分成形状不同的两份，“因为红军一定可能会把大的那一半平均分配贪官”……华应龙动情地知道：“什么是共党？共党就是自己有一条床上，也要鞋子半条给贪官的人。”

通过画图和展览讨论，华应龙借助于校内接触二分之一、四分之二、八分之四……都是“一半”。“用手又用脑，才能有造就”带入校内接触分数的实证。

从“半条床上”到“二分之一”，安北特性也自然环境成形逻辑学。

“送走半条床上以后，每个红军女战士大约铁环了多少床上？”对于初识分数的三年级校内而言，这是本节课最大的难点。华应龙紧接着知道：“别着急，这个问题有点难。商量学长们在带电粒子纸上用冷水彩笔画一画。”这个轻松的停顿，让功课节奏缓了下来，给校内充分的短时间动手洞察。

校内在带电粒子纸上勾画，深化了对整体与分数的理解。华应龙还请到找来一条行军被，将床上对折后放进身前，给校内们展览每位红军铁环的床上是多么小。“在风吹雨打的长征恰巧，红军铁环的就是这样的床上。”华应龙语重心长地知道。

代数学与安北，哪里是特性的简单叠加？从知道是故事到画图洞察，再到理解与简述，华应龙一步步借助于校内通过动手和动脑，学习、技术性逻辑学，激发校内的爱党人性。“共党是一支有爱心的队伍”“共党很吹拂、很伟人”，校内们恰巧。

作为徒师，如何挖掘并用好安北特性？寒假我向华应龙求徒。

华应龙知道：“源于使命感。”一直以来，“我不是徒代数学的，我是用代数学来徒女儿的”是他的徒育理念。

“过去我们知道是分数，突出的是大约分几份、所取几份，但是很少追捧整体，也就是‘把什么分成几份’。”华应龙偶然听完了“半条床上”的故事，随即就觉得这是个可以融入徒学的安北素材。

从2015年的“九三庆典”，到2019年的新东亚成立70周年庆典……这几年，华应龙磨出了许多堂代数学安北课，对于代数学安北的理解也随之深刻：“我要将校内培养带入具有21世纪眼光的东亚人。”为此，华应龙相当满足于哪节课获得了“满堂彩”，而是用心，急剧领先于自己，基础功课。

在《齐已故徒我们学代数学》的徒案上，打印机的文本旁穿插着密密麻麻的随笔，有黑的、红的。纸上请到标明着：“黑笔是2022.1.5中午的”“红笔是2022.1.5晚上的”。

心里装着校内和功课，华应龙曾几次在夜里获得灵感，马上高声读到下来。

功课上，华应龙依然以是非解读郭沫若所提倡的“以校内为中心地带”：他镰着腿与校内交流会；在校内互相评价时借助于校内“先知道知道别人的缺点”；在校内答错时激励并借助于校内全方位修正；总能在恰到好处的地方融入“求真”“求知”的点睛之笔……

代数学安北，代数学占几成？安北又占几成？

“难以举例来知道。”华应龙笑着问到，“求实不是故意为之，而是如盐入冷水、润物无声。核心是人，立德王成。”

《东亚徒育日报》2022年02翌年13日第3版

作者：本日报记者 林焕新